Образование 

Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения  разработана на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее ФОП ДО), Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  (далее – ФГОС ДО) и с учетом нормативных правовых актов, содержащих обязательные требования к условиям организации  дошкольного образования, а также в соответствии с федеральными, региональными, муниципальными и институциональными нормативными документами и локальными нормативными актами.

Программа разработана на русском языке – государственном языке Российской Федерации. Воспитание и обучение в дошкольном образовательном учреждении (далее – ДОУ) носит светский, общедоступный характер и ведется на русском языке. Но в целях обеспечения доступности и прав российских граждан на получение дошкольного образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном законодательством об образовании в соответствии с частью 4 статьи 14 Закона «Об образовании в РФ» возможна реализация Программы на родном языке.

Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения – локальный нормативный акт, определяющий содержание дошкольного образования в дошкольном образовательном учреждении. Программа направлена на выполнение Указов Президента Российской Федерации:

«О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»,

«О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», от 07.05.2018 № 204 от 21.07.2020 № 474

«О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации», от 02.07.2021 № 400

«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», от 09.11.2022 № 809.

Образовательная программа основана на принципах дошкольного образования:

1.полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возрастов), обогащение (амплификация) детского развития;

2.построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

3.содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи, принимающих участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических работников³ (далее вместе - взрослые);

4.признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

5.поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

6.сотрудничество ДОО с семьей;

7.приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

8.формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

9.возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

10.учёт этнокультурной ситуации развития детей.

 Целью образовательной программы- является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Задачи Образовательной программы:

- обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;

- приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;

- построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития;

- создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

- обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно- творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;

- достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Образовательная программа определяет содержательные линии образовательной деятельности, реализуемые ДОО по основным направлениям развития детей дошкольного возраста (социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического, физического развития). В каждой образовательной области сформулированы задачи и содержание образовательной деятельности, предусмотренное для освоения в каждой возрастной группе детей в возрасте от двух месяцев до семи – восьми лет. Представлены задачи воспитания, направленные на приобщение детей к ценностям российского народа, формирование у них ценностного отношения к окружающему миру. При реализации задач и содержания образовательной программы обеспечивается интеграция обучения и воспитания в едином образовательном процессе.

Более конкретное и дифференцированное по возрастам описание воспитательных задач приводится в Программе воспитания.

Основные участники реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения - обучающиеся (воспитанники), педагоги, родители (законные представители).

Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей.

Нормативный срок освоения Программы: 6 лет.

Форма обучения – очная

Особенности образовательной программы

Обеспечивает:

создание в ДОУ единого образовательного пространства воспитания и обучения детей от 1 года до 7 лет, обеспечивающего ребенку и родителям (законным представителям) равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания

Направлена:

на создание единого ядра содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения, как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины

Определяет:

единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования и планируемые результаты освоения образовательной программы (инвариантная часть Программы), а также объем и содержание дошкольного образования с учетом приоритетных направлений работы ДОУ, регионального компонента, спецификой контингента воспитанников (вариативная часть Программы).

Приоритетные направления работы ДОУ

1. Коррекционно-развивающая, оздоровительная работа в условиях реализации ФГОС ДО, ФОП ДО.

2. Познавательно-исследовательская, экспериментальная, конструктивно-модельная, проектная деятельность .

3. Организация работы с детьми раннего возраста.

4. Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС ДО, ФОП ДО.

5. Патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое воспитание «Родина моя –Ярославия» (знакомство воспитанников с культурным наследием, историей, традициями Ярославля в условиях реализации ФГОС ДО, ФОП ДО.

6. Повышение деловой, профессиональной компетенции педагогических работников в контексте реализации ФГОС ДО, ФОП ДО и профессионального стандарта педагога.

МДОУ "Детский сад № 135" работает по:

-на 2020-2024 год;

-на 2017-2020 год;

-  на 2014-2016 год;

- достигнутые результаты (2017-2020).

- достигнутые результаты за 2 года(2015-2016).

Архив программ реализуемых до 01.09.2023                                                 

 Образовательная организация является первой ступенью образования в Российской Федерации  и относится к дошкольному воспитанию и образованию детей с 2х  до 7 лет. Деятельность дошкольной образовательной организации регламентируется Федеральным Законом "Об образовании" №273 от 29.12.2012г. (просмотр), Федеральным Государственным Образовательным Стандартом (утвержденным приказом Министерства № 1155 от 17.10.2013г.) (просмотр). В образовательных организациях образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации.  [Закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ" 2014] [Глава II] [Статья 14]

Планирование образовательной деятельности на 2023-2024 учебный год (режим занятий)