Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения об образовательной организации
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально – техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса по сотоянию на 01.09.2023

Организация питания в ДОУ

В детском саду 4х разовое питание. Комплексное десятидневное меню.

Пищеблок оборудован 2 залами для приготовления пищи.

1 зал предназначен для работы с сырой продукцией. Он оборудован картофелечисткой, ванной для сырой продукции, МИМ- 300 – для мяса. Рыбы, разделочные ванна и стол для куры, МРО – 350 – машина для нарезки сырых овощей.

2 зал предназначен для работы с вареными продуктами. Он оборудован приводом универсальным, электрокипятильником, 2 электрокотлами, одной 4-х комфорочной электроплитой. Жарочный шкаф, стеллаж для хранения посуды, 2 разделочных стола, электронными весами.

Имеются холодильник для хранения суточных продуктов. Все оборудование находится в рабочем состоянии. На пищеблоке имеется достаточное количество инвентаря для приготовления пищи.

Санитарно – гигиенический режим пищеблока строго соблюдается.

Продукты хранятся в кладовой, где имеется достаточное количество стеллажей. Для взвешивания продуктов имеются электронные весы. Для хранения сырых продуктов (мяса, рыбы и др.) используются два холодильника.

Правильно организованное питание ребенка, включает в себя: обеспечение организма всеми необходимыми пищевыми ценностями (белками, жирами, углеводами, минеральными веществами и витаминами), является необходимым условием правильного роста, физического и нервно-психического развития и здоровья ребенка.

Основные принципы организации питания:

Питание в ДОУ организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями;
Максимально разнообразное меню;
Сбалансированное питание, в соответствии энергетической ценности и энергозатрат ребёнка;
Учитывает индивидуальные особенности детей;

Питание в детском саду организует: ООО «Агрофирма-Ярославль» Адрес (фактический) 150507, Ярославская область,Ярославский район, п.Ивняки, пц "Пахма", стр 21

Руководство: директор Ивченко Сергей Валерьевич

Меню

Обеспечение безопасности и здоровья воспитанников

План противоэпидемических мероприятий на 2023-2024 учебный год

Оснащение медицинского кабинета

Медицинский кабинет оборудован для осмотра детей – ростомером, весами, холодильником для хранения медикаментов, инструментальным столиком. Имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи.

В течение учебного года планово организуются обследования детей врачами-специалистами. Профилактические прививки проводятся ежемесячно старшей медицинской сестрой совместно с педиатром детской поликлиники № 3 в соответствии с годовым планом.

Тепловой, воздушный, световой и питьевой режимы в ДОУ соответствуют требованиям Госэпиднадзора.

Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ

В ДОУ созданы необходимые условия, которые способствуют полноценному развитию и воспитанию детей.

В групповых комнатах продумана рациональная и целесообразная расстановка мебели с выделением разнообразных центров. Это позволяет каждому ребенку найти занятие по интересу и настроению.

Во всех группах детского сада созданы функциональные пространства.

Доступность материалов, пособий, функционально – игровых предметов помогают воспитывать у детей самостоятельность, реализует стремление к творческому моделированию игрового пространства, окружающей среды, поддерживает познавательный интерес дошкольников к экспериментальной деятельности и физической активности.

В каждой группе определена игровая зона, созданы условия для игры мальчиков и девочек.

Особенности предметно-пространственной среды в групповых помещениях определяются интересами детей, их возрастными и индивидуальными особенностями, а также учитываются активность и запросы родителей, педагогические установки педагогов группы.

Стратегия и тактика предметно-пространственной среды в детском саду определяется особенностями личностно-ориентированной модели воспитания, нацеленной на содействие становления ребенка как личности.

Основные положения личностно-ориентированной модели отражаются в принципах организации предметно-пространственной среды:

1. Дистанции, позиции при взаимодействии.

2. Активности, самостоятельности, творчества.

3. Стабильности, динамичности.

4. Комплексирования и гибкого зонирования.

5. Эмоциональности.

6. Сочетание привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды.

7. Открытости-закрытости.

Все элементы предметно-развивающей среды сочетаются по масштабу, стилю, назначению и имеют свое место в интерьере.

Таким образом, разумная, целесообразная, методически грамотная организация предметно-развивающей среды способствует формированию у ребенка активной жизненной позиции в образовательной деятельности, развивает самостоятельность, инициативность, а также позволяет формировать у ребенка отношение к окружающей действительности и обеспечивает самореализацию через различные виды деятельности.

Максимальный объем нагрузки на ребенка в организованных формах обучения

В детском саду соблюдаются нагрузки, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации (Постановление

Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"):

-максимально допустимое количество ОД в первой половине дня в младшей и средней группе не превышают 2 , а в старшей и подготовительной группах – 3.

-продолжительность ОД в младшей и средней группах – не более 10-15 минут, в старшей не более 20-25 минут, а в подготовительной – 25-30 минут;

-в середине ОД проводятся физкультминутки;

-ОД детей старшего дошкольного возраста во второй половине дня проводятся после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю;

- их длительность – не более 30 минут, и, если они носят статический характер, в середине занятия проводятся физкультминутки. Стараемся проводить такие занятия во вторник и среду.

В течение дня обеспечивается баланс разных видов активности детей – умственной, физической, а так же разных видов детской деятельности с преобладанием игры.

Занятия, требующие умственного напряжения, составляют 50 % общего времени.

Занятия по математике, развитию речи проводятся только в первой половине дня и чередуются с физкультурными и музыкальными занятиями.

При регулировании нагрузки на ребенка учитываются его индивидуальные особенности.

Основным условием нормального психосоциального развития (помимо здоровой нервной системы) признается спокойная и доброжелательная обстановка. При этом, взаимодействуя с детьми, воспитатели учитывают их возрастные и индивидуальные особенности.

В середине учебного года (январь) для воспитанников средней, старшей и подготовительной групп организуются недельные каникулы, во время которых проводится ОД только эстетически – оздоровительного цикла (музыкальные, физкультурные, ИЗО). В дни каникул педагоги проводят спортивные и подвижные игры, спортивные праздники; в эти дни увеличивается продолжительность прогулок.

В летний период ОД учебного характера (кроме музыкальных и физкультурных) не проводятся. Длительность просмотра телепередач и диафильмов в младших и средних группах – не более 20 минут, в старшей и подготовительной – не более 30 минут.

На активную двигательную деятельность детей в режиме дня отводится не менее 3,5-4 часов в день.

Оборудование ДОУ

Детский сад находится в зеленой зоне, экологическая обстановка удовлетворительная. Территория детского сада благоустроена: имеется большое количество зеленых насаждений, цветников. Каждая возрастная группа имеет участок для проведения прогулок. На участке имеются открытые прогулочные беседки, постройки для занятий физическими упражнениями и для организации сюжетно – ролевых, творческих и подвижных игр.

Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. В ДОУ имеется:

Музыкальный зал.В музыкальном зале проводятся музыкальные занятия со всеми детьми и индивидуальные занятия, праздники, развлечения, занятия музыкально – театрализованной студии. В зале проходят семейные праздники.

Для организации педагогического процесса зал оборудован музыкальными инструментами: фортепиано (рояль), детскими музыкальными инструментами, магнитофоном. В зале имеются пособия для занятий, изготовленные руками музыкальных руководителей.

Спортивный зал.Зал оборудован для проведения спортивных занятий и развлечений: шведскими стенками, большими спортивными мячами. В

достаточном количестве имеется спортивный инвентарь для проведения групповых занятий с детьми.

Логопедический кабинет.В логопедическом кабинете проводятся логопедические занятия групповые и индивидуальные. Для этого в кабинете имеется все необходимое

оборудование и пособия, информационные стенды.

Психологический кабинет.Предназначен для проведения индивидуальной и подгрупповой работы с детьми, педагогами, родителями. Оборудован дидактическим материалом для проведения занятий с детьми.

Методический кабинет. В методическом кабинете хранятся наглядные материалы, дидактические демонстрационные и наглядные пособия, используемые на различных занятиях во всех возрастных группах. Особое место занимают материалы, отражающие лучший педагогический опыт воспитателей и специалистов ДОУ. Весь материал в методическом кабинете систематизирован, внесен в картотеку и доступен для пользования педагогами и родителями.

Материально-техническое оснащение МДОУ "Десткий сад № 135"